|
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, وبعد
منذ أعوام ؛ وقد فُرِضَ على الطلاب خريجي الثانوية العامة (اختبار القدرات) وكثيراً ما يُصاحب هذ االاختبار الكثير من الإحباط والتفكير بطريقة مناسبة لتجاوز هذا الاختبار بسلام ، لأن عليه معوّل كبير للقبول لدى الجامعات إلى جانب معدل شهادة الثانوية العامة .
يسرنا في التعليمية أن نقدّم بعض المعلومات المفيدة ، والتي حرضنا من خلالها أن يتواجد بيننا أحد الذين مروا بمثل هذه التجربة .
.
.
الابن علي عبد الله شيبان
أحد طلاب مدينة سيهات ، خريج مدرسة سيهات الثانوية بنسبة99.31%
يدرس حالياًبأستراليافي مدينة بيرث
بجامعة : curtin university oftechnology
تخصص :جيوفيزياء
ali shaiban
أهلا وسهلا
في البداية أحب أوجه كلمة لجميع الطلبة،
اختبار القدرات ليس بالإختبار التعجيزي ، فهو اختبار يقيس قدرات الطالب اللغوية والرياضية ، فاتمنى من جميع الطلبة أن لا يفرطوا بتحقيق أعلى العلامات في هذا الإختبار، واتمنى للجميع التوفيق سواء في اختبار القدرات أو في اختبارات الثانوية العامة،
**********
نشكر لك هذا التواجد ابنناعلي
1- ما رأيك في اختبار القدرات بشكل عام ؟
2- هل من فائدة مرجوّة منه ؟
3- هل يؤثر في أيّ حال على القبول الجامعي ؟
تحياتنا لك
ونتمنى ممّن لديهم أي سؤال يتعلق بالاختبار ذاته
أن يتفضل ويشاركنا
ali shaiban
أهلاً وسهلاً،
بسم الله نبدأ.....
- ما رأيك في اختبار القدرات بشكل عام ؟
هو اختبار جيد جداً، فحيث يقيس قدرات الطالب اللغوية والرياضية، وعادة هذه القدرات تكون مكتسبة من خلال المراحل السابقة ( أي المتوسطة والإبتدائية) وهي مهمة أيضاً لمواصلة الدراسة ( الثانوية وحتى الجامعية ) فبدون هذه المهارات الأساسية لا يستطيع الطالب مواصلة الدراسة بشكل جيد ( وخصوصاً في الرياضيات)
2- هل من فائدة مرجوّة منه ؟
في رأيي الشخصي ، هنالك الكثير من الفوائد من هذا الإختبار.
أولاً: يحث الطالب على مراجعة بعض المهارات الأساسية في الرياضيات التي قد تكون منسية من بعض طلاب الثانوية
ثانياً: يقيس قدرات الطالب الحقيقة في المهارات الأساسية في الرياضيات واللغة العربية الفصحى، وهنا يتم التفريق بين الطالب المتميز وغيره من الطلاب
3- هل يؤثر في أيّ حال على القبول الجامعي ؟
بالتأكيد يؤثر، على حسب علمي أنه يشكل 30% من القبول الجامعي وهي نسبة معقولة جدا
********
سلام محلّى بالاحترام للطالب علي
أسمح لي:
كيف يتم الاستعداد للاختبار؟ وما هي المدة الكافية للاستعداد؟
كم مرة قمت بهذا الاختبار؟ وما هي الدرجات التي حصلت عليها في كل مرة؟
في رأيك هل هو مقياس صحيح لقياس مدى تفوق الطالب؟
هل قمت بأخذ دورة تأهيلية في احد المراكز كـ رائز مثلاً أو أحدى الجمعيات؟
ما هو الأسهل اختبار القدرات أم القياس في نظرك؟
ali shaiban
كيف يتم الاستعداد للاختبار؟ وما هي المدة الكافية للاستعداد؟
كيفة الإستعداد تعمتد من شخص إلى آخر، فهنالك بعض الناس يراجع القوانين البدائية (التي كانت في المتوسط ) وهناك من يجرب بعض الإختبارات وخلاص. والمدة أيضاً تعتمد ، أنا اتذكر أن المدة لم تتجاوز الأسبوع ( يعني كل يوم ساعة أو ساعتين )
كم مرة قمت بهذا الاختبار؟ وما هي الدرجات التي حصلت عليها في كل مرة؟
قمت بأخذ هذا الإختبار مرتان، المرة الأول حصلت على 87 ( واللي تعتبر جيدة) وفي المرة الثانية حصلت على 81( اللي ما جهزت لها وما كانت مهمة لي)
في رأيك هل هو مقياس صحيح لقياس مدى تفوق الطالب؟
هو ليس مقياس لتفوق الطالب، بل هو مقياس لقدرات الطالب الإدراكية والرياضية واللغوية، من الممكن أن تجد متفوقين ( يعني يجتهد على حاله في الدراسة) لكن في هذا الإختبار لا يستطيع أن يتجاوز 75 ( وكل واحد وقدراته)، إذاً هو مقياس لقدرات الطالب وليس لتفوقه.
هل قمت بأخذ دورة تأهيلية في احد المراكز كـ رائز مثلاً أو أحدى الجمعيات؟
أنا شخصياً لم أخذ أي دورة تأهيلية، لكن إذا تتطلب الامر أنا انصح بها، فقط إذا تتطلب الأمر ( لأني حمدت ربي إني ما خسرت فلوسي على هذي الدورة وانا قدراتي كانت جيدة)
ما هو الأسهل اختبار القدرات أم القياس في نظرك؟
الظاهر أنه فيه لبس، اختبار القدرات هو ذاته القياس ( لا فرق بينهما)
********
مما هو معروف بأن هناك اختبارات للقدرات الأول ram 1 والثاني ram 2 أو ما يسمى بالتحصيلي وهذا ما كنت أعنيه (اعتذر) من جديد في رأيك أيهم الأسهل اختبار القدرات أو التحصيلي؟
الابن علي ماذا تقصد إذا تطلب الأمر في قولك :
أنا شخصياً لم أخذ أي دورة تأهيلية، لكن إذا تتطلب الامر أنا انصح بها، فقط إذا تتطلب الأمر
ومتى يعرف الطالب بأن الأمر يتطلب بأخذ دورة تأهيلية
للمعلومية يا علي : بأن مثل هذه الدورات تعطيك فن التعامل مع هذا الاختبار بطرق مغايرة نوعاً ما عن ما هو معتاد في فصول الدراسة إضافة إلى أنها تعطي أكثر مفردات في الجانب اللغوي
ali shaiban
مما هو معروف بأن هناك اختبارات للقدرات الأول ram 1 والثاني ram 2 أو ما يسمى بالتحصيلي وهذا ما كنت أعنيه (اعتذر) من جديد في رأيك أيهم الأسهل اختبار القدرات أو التحصيلي؟
لا استطيع بأن أقول أن احد الإختبارين هو اسهل من الثاني لأنهما اختبارين مختلفين في مواضيع مختلفة، فاختبار القدرات هو اختبار لقدرات الطالب المهارية في الرياضيات واللغة العربية، أما الإختبار التحصيلي فهو اختبار لما اخذه الطالب في المرحلة الثانوية. يمكنني القول بأن الإختبار التحصيلي أسهل في المذاكرة فقط ( لأن على الطالب أن يرجع إلى مواد معينة من المرحلة الثانوية).
ومتى يعرف الطالب بأن الأمر يتطلب بأخذ دورة تأهيلية
للمعلومية يا علي : بأن مثل هذه الدورات تعطيك فن التعامل مع هذا الاختبار بطرق مغايرة نوعاً ما عن ما هو معتاد في فصول الدراسة إضافة إلى أنها تعطي أكثر مفردات في الجانب اللغوي
يعرف الطالب إذا لم يستطيع أن يحل الإختبارات المرفقة مع كتاب القياس، وأيضاً للمعلومية أخي رفيف بأن هذه الدورات ليست مضمونة لأنه في النهاية مثل هذه الإختبارات تعتمد على الطالب بنسبة كبيرة وإن قلنا أن مثل هذه الدورات تعطي بعض الطرق للتعامل مع الإختبار ولكن كما أسلفت سابقاً هو قياس لقدرات الطالب المهارية ( إذاً تعتمد على الطالب بنسبة لا تقل عن 90%)
وأيضاً للمعلومية، أذكر أن كان هنالك بعض من الطلاب الذين يعدون من المتفوقين في جيلي ودخلوا مثل هذه الدورات لكن بعضهم لم يحقق نسبة أعلى من 75 في هذا الإختبار،
********
- كثير من طلابنا يصاحبهم التوتّر ؛ فما ماهيّة هذا الاختبار وكيف أسلوبه ؟
ali shaiban
بما أنكم طرحتون التوتر، دعوني اتحدث عن أهمية الإعداد النفسي قبل أن اجيب بكيفية أسلوب الإختبار.
الأعداد والتجهيز النفسي قبل الإختبار هو من أهم وسائل النجاح في هذا الإختبار، فالإعداد النفسي يلعب دور كبير في إجابات الطالب في هذا الإختبار. أنصح جميع الطلاب بأن يهتموا بالإعداد النفسي قبل هذا الإختبار، ومن بعض الإعدادت النفسية:
- الثقة بالنفس وبالقدرات قبل الدخول إلى الإختبار
- الراحة النفسية بحيث أن الطالب لا ينشغل في التفكير بأي شئ آخر في وقت الإختبار
- الجلوس قبل الإختبار بمدة كافية لأخذ حمام سباحة وتناول وجبة الإفطار
- دعاء الوالدين والصلاة على محمد وآل محمد
- عدم الخوف والإرتباك حينما لا يعرف الطالب إجابة بعض الأسئلة
|