المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : بالفيديو..وزير التعليم يوجِّه "قياس" بسرعة افتتاح مركز اختبارات محوسبة بنجران


eshrag
06-10-2015, 10:24 PM
http://cdn.sabq.org/files/news-thumb-image/425684.jpg?739719 (http://sabq.org/8n9gde) فهد آل عبدالرحمن - سبق: وجَّه وزير التعليم الدكتور عزّام بن محمد الدخيّل الجامعات السعودية ومركز قياس بالمزيد من التعاون مع الطلاب والطالبات في مناطق جنوب السعودية (جيزان، نجران وأبها) في عمليات القبول في الجامعات، وكذلك اختبارات القبول التي يعقدها مركز القياس.

جاء ذلك خلال افتتاحه أمس الثلاثاء أكبر مقر لاختبارات المحوسبة في العالم التابعة للمركز الوطني للقياس والتقويم، بحضور الأمير الدكتور فيصل المشاري آل سعود رئيس المركز الوطني للقياس والتقويم، ومدير جامعة الملك سعود أ.د. بدران بن عبدالرحمن العُمَر، وذلك في جامعة الملك سعود بالرياض. وأكد وزير التعليم بعد زيارته خلال الأسبوع الماضي لمناطق ومدن جنوب السعودية (أبها، وجيزان ونجران) العناية بالطلاب والطالبات في مناطق جنوب السعودية، وأن بعضهم لم يكملوا المقررات مع نهاية السنة الدراسية بسبب ظروف المنطقة، مشدداً على الجامعات السعودية ومركز قياس بأن يكون لها معاملة خاصة واستثنائية لتفادي الأسباب التي أدت بهم إلى عدم مقدرتهم على إكمال دراستهم كما يعلم الجميع.

وقدم وزير التعليم شكره وتقديره للجامعات السعودية وللمركز الوطني للقياس والتقويم، قائلاً: ما زلنا نطمح إلى المزيد من التعاون. ومن أهم أوجه التعاون وجود مراكز لاختبارات المحوسبة في مناطق ومدن الجنوب (جيزان، نجران وأبها).

من جهته، أكد الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري آل سعود رئيس مركز "قياس" أن المركز يعمل على افتتاح مقار للاختبارات التي يعقدها عبر الحاسب الآلي في المناطق الجنوبية، ومن المقرر أن تكون جاهزة منتصف شهر رمضان السنة الحالية. كما سيتم إعطاء جميع التسهيلات للطلاب والطالبات الذين لم يستطيعوا الدخول في الاختبارات. وأكد أن أغلب الطلاب والطالبات في المناطق الجنوبية تقدموا للاختبارات الورقية في المدن القريبة منهم، وأن الفرصة متاحة لمن لم يدخل الاختبار. مضيفاً بأنه خلال الاجتماع الأخير مع عمداء القبول والتسجيل في الجامعات السعودية كان هناك تفاهم لمراعاة جميع الطلاب والطالبات في تلك المناطق الجنوبية بالسعودية بسبب الأحداث الأمنية التي تشهدها السعودية.







أكثر... (http://sabq.org/8n9gde)